admin

กิจกรรมดนตรีและศิลปะเพื่อนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning Disability)

โครงการ Musical Remedy คือ กิจกรรมจิตอาสาเพื่อบำบัดนักเรียนผ่านการวาดรูปและฟังเพลง และเป็นงานสํารวจเพื่อเปรียบเทียบดนตรี 3 ประเภทต่อการเพิ่มสมาธิของนักเรียนในขณะวาดรูปหรือทํากิจกรรมที่ต้องใช้เวลามากกว่า 30 นาทีขึ้นไป โดยข้อมูลจากงานสํารวจถูกนําไปเผยแพร่ตามเว็บไซต์ และบทความบนอินเทอร์เน็ต เพื่อเป็นแหล่งข้อมูลสําหรับนักเรียนรวมถึงผู้ดูแลนักเรียน LD สื่อดนตรีเพื่อกิจกรรม กลุ่มดนตรีที่ใช้เปรียบเทียบในงานสํารวจคือ คือกลุ่มควบคุมเชิงลบ หรือการให้นักเรียนวาดรูปโดยไม่มีเสียงเพลง และกลุ่มตัวแปรอิสระ ได้แก่ ดนตรีบรรเลง โดยดนตรีบรรเลงมีจังหวะที่ช้า (0-100 BPM) ไม่มีเนื้อร้อง และมีเสียงที่ค่อนข้างเบา ดนตรีคลาสสิค ดนตรีคลาสสิกมีทั้งเพลงที่จังหวะช้าและเร็วคละกัน (100-150 BPM) ไม่มีเนื้อร้องเช่นกัน แต่มีเพลงที่ค่อนข้างดัง  และดนตรีป๊อป โดยดนตรีป๊อปมีจังหวะที่เร็ว (120-200 BPM) มีเนื้อร้อง และมีเสียงดังที่สุดในบรรดา 3 กลุ่ม สื่อดนตรีทั้งหมดนั้นผลิตขึ้นโดยกลุ่มอาสาสมัคร Music Remedy ที่ประกอบไปด้วยนักเรียนทั้งหมด 15 คน สื่อดนตรีทั้งหมดถูกเผยแพร่บน YouTube และ Instagram ของโครงงาน Musical Remedy นักเรียนที่มูลนิธิได้เข้าร่วมกิจกรรมวาดรูปและระบายสีเป็นเวลา 30 …

กิจกรรมดนตรีและศิลปะเพื่อนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning Disability) Read More »